《教师节送什么最好》
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1、我总那么想,一条河对于人太有用处了。人笨,在创作上是毫无希望可言的。海虽俨然很大,给人的幻想也宽,但那种无变化的庞大,对于一个作家灵魂的陶冶无多 益处可言。黄河则沿河都市人口不相称,地宽人少,也不能教训我们什么。长江还好,但到了下游,对于人的兴感也仿佛无什么特殊 处。我 赞美我这故乡的河,正因为它同都市相隔绝,一切极朴野,一切不普遍化,生活形式生活态度皆有点原人意味,对于一个作者的教训太好了。我倘若还有什么成就, 我常想,教给我思索人生,教给我体念人生,教给我智慧同品德,不是某一个人,却实实在在是这一条河。
2、我觉得对孩子,要宽容和鼓励。孩子是你手中的箭,你只要拉满弓,然后往一个正确的方向射去,至于这只箭掉在什么地方或是被风吹落,你就不用再担心了。
3、凡是我用过的东西,我对它总发生一种不可言说的友谊,我不知道这是什么原因。
4、为什么要挣扎?倘若那正是我要到的去处,用不着使力挣扎的。我一定放弃任何抵抗愿望。一直向下沉。不管它是带咸味的海水,还是带苦味的人生,我要沉到底为止。这才像是生活,是生命。
5、对顺境逆境都要心存感恩,让自己用一颗柔软的心包容世界。柔软的心最有力量。
6、有些人是可以用时间轻易抹去的,犹如尘土。
7、爱别离虽然无常,却也使我们体会到自然之心,知道无常有它的美丽。
8、今天扫完今天的落叶,明天的树叶不会在今天掉下来,不要为明天烦恼,要努力地活在今天这一刻。
9、在生死轮转的海岸,我们惜别,但不能不别,这是人生最大的困局,然而生命就是时间,两者都不能逆转,与其跌跤而怨恨石头,还不如从今天走路就看脚下,与其被昨日无可挽回的爱别离所折磨,还不如回到现在。
10、我动,我存在;我思,我明白一切存在。
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